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法国近代的教育概况及教育思想

类别:公司新闻   发布时间:2020-05-08 09:12  

法国大革命前 ,法国学校教育基本上是天主教会控制的 。1789年 ,爆发的资产阶级革命后,先后上台执政的资产阶级各政党 都很重视国民教育问题,提出的各自教育改革方案。

他们都主张建立国家教育制度 、实行普及教育 ,要求教育世俗化和科学化 。在客观上指出了法国教育的发展方向和推动了近代法国教育的发展 。

1799年,拿破仑建立了法兰西第一帝国 ,对教育进行改革 ,建立了中央集权领导体制 。在教育改革方面,拿破仑的一个重要指导思想是 要求教育为国家服务 ,为国家提供受过训练的的忠诚的行政官员,使教育与帝国的社会会秩序和专制性质一致 。为此,他采取了与天主教和解的政策 ,以利用教会的力量 来巩固自己的政权 。

教育管理权力高度集中 ,帝国大学的总监是负责全国教育的最高首脑 ,由皇帝亲自任命全国教育实行学区化管理 ,共分为27个学区 ,每个学区设总长1名 ,负责管理大学区的各级学校 ;开办任何学校教育的机构必须得到国家批准,一切公立学校的教师都是国家官员。

1832年 ,基佐担任教育部长 ,1833年6月通过了,《基佐方案》 。法案要求 在法国每一个学区 都建立一所初级小学 ,在每个6000人以上的城市设立一所高级小学 。

他认为,初级小学的任务是进行基本知识和宗教教育 。高级小学 通过设置职业课程 ,使学生获得实际知识 。为了发展初等教育 ,他还提出重视初等师范学校的思想 ,这一法案公布后 ,法国的初等学校和师范学校 得到了一定的发展 ,但这一法案 没有提出普及义务教育的思想 。

1881年到1882年 ,法国的教育部长费里颁布了两个关于初等教育的法案,称《费里法案》。第一个法案规定了 国民教育发展中的义务、免费、世俗化 原则 ,后一个法案则使三个原则具体化 。这些法案规定 :

6到13岁为义务教育的年龄 ,免除幼儿园及小学师范学校的学费,废除《法卢法案》中关于教会对学校的特权 ,取消公立学校的宗教课,改设道德与公民教育课。

19世纪初 ,法国的中等教育受到 拿破仑第一帝国政府的高度重视 ,大批国立中学、市立中学 纷纷创办并成为主要中等教育机构 。第一帝国后,法国的中等教育又发生了多次变化。

教育的个性作用 :发展人的优良素质 、抑制不良的自然素质 ,进而启发人的理性 ;教育是影响人发展的因素之一,不是万能的

法国资产阶级革命初期 ,先后上台执政 的资产阶级各党派 提出了各自的教育改革方案 。他们都主张建立国家教育制度 、实行普及教育 、要求教育世俗化 和科学化 等。在客观上 法国教育发展的方向 和推动了近代法国教育的发展 。共同主张如下: