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人大代表提议落实中小学春秋假,教育部的回应

类别:公司新闻   发布时间:2019-11-07 23:53  

2019年全国两会期间,来自广东省的人大代表黄细花提交了《关于落实大中小学春假、秋假的建议》。在《建议》中,黄细花指出,教育部应积极推动落实全国大中小学春假、秋假制度,具体来说包括以下两方面的内容: 首先是时间节点的安排:春假设置在“五一”劳动节前后、秋假设置在“十一”国庆节前后; 教育部落实春秋假后,人社部同时推动落实职工带薪休假制度,让父母和爷爷奶奶能陪同孩子去旅游。如此一来,假期给孩子安排旅游,让孩子在旅游中学习,所以春秋假的落实不仅有利于孩子的身心健康,也可以推动国内消费的增长,促进经济的发展。 针对黄细花的提案,教育部11月1日在“建议提案办理”栏目发布了《对十三届全国人大二次会议第1212号建议的答复》。《答复》中提到,教育部在《义务教育课程设置实验方案》中已经明确在保证中小学课程数量和质量的前提下,学校每学年有两周机动时间,学校可以根据实际情况具体安排。 《答复》中还提到,根据《方案》的规定,2014年浙江省杭州市开始试行中小学春秋假制,2015年浙江省嘉兴市开始试行高中春秋假制,同时缩短寒暑假时间。在北京,正在试行课外实践活动、研学旅行等新型课堂建设。《答复》中还强调,普遍实行春秋假制度还需要结合当地社会、学生家庭等情况,需要总结前期试点地的经验,并深入调研论证。 我们从教育部的《答复》中可以看出,教育部对春秋假制度是持积极支持的态度,但是对于在全国范围内大面积普及持谨慎态度。那么普及春秋假制度对于中小学来说,究竟是利大于弊还是弊大于利呢? 首先,在目前的课程假期制度下,学生只有寒暑假两个长假,而春季学期一般4个月、秋季学期一般5个月,连续4、5个月的学习容易造成学生大脑疲劳,影响学习效果。落实春秋假可以给孩子一个休息缓冲时间,更能保证学习效果。 其次,寒暑假时间过长,假期孩子们在家里的安全和学习问题也困扰着众多家庭。假期孩子在家里需要有人照顾,学习也需要辅导,而家长都忙于工作,所以这些对于众多家庭来说都是奢求。如果家长不管,经过一个假期的放纵,上学期学习的内容基本遗忘殆尽。落实春秋假也可以减少孩子们学习上的遗忘情况。 最后,在现行制度下,国内家庭出行、旅游等的高峰期都集中在寒暑假,人流量过于集中,对出行也会造成不便。落实春秋假可以解决出行过于集中的问题,有效缓解出行压力。 前面分析了落实春秋假可以解决中小学教育的三大痛点,但是春秋假的实施也会带来新的问题。 第一、假期更分散,家长不好安排。在现行制度下,家长已经为孩子在寒暑假的安全和学习问题操碎了心,如果再增加春秋假,家长估计真的要“一夜白头”了。 第二、在现行制度下,孩子们虽然在春秋学期时间较长,但这种连续的学习也可以让孩子保证较为稳定的学习状态,不会因为一次长假后又花费大量时间调整学习状态。如果落实春秋假,孩子们的学习时间容易变得零散,反而不利于孩子们的学习。 第三、在减负思想的指导下,孩子们的课程已经进行了精简和压缩,如果再落实春秋假,如何保证孩子们有足够的学习时间,时间不能保证怎么保证学习效果? 第四、《建议》中提到,春秋假方便家长陪同孩子旅游,可以刺激消费,促进经济增长。但现实情况是,大多数父母都需要上班,根本没有精力、财力去陪孩子旅游,反而增加了父母的负担。如果学校再给学生布置个旅游的作业,估计家长都会折腾得够呛。 看到这样的提案,也难怪有不少网友质疑:这就是所谓的专家坐在办公室想出来的方案,这是体现某些人优越感的方案,也难怪教育部提醒要谨慎推广,为教育部点赞。也有不少父母表示,现在最怕的就是孩子放假,没人照顾孩子的安全也没人督促孩子学习,如果真的再落实春秋假,真的要把家长愁死。 作为家长,不少人认为目前的假期太长,希望孩子能够有更多的时间在学校学习。如果真的落实春秋假,希望不是简单放假了事,而是学校能够利用这段时间统一组织孩子们参加各种社会实践活动,增长孩子们的见识,这样更有利于孩子们的成长。 综上,不管是教育部还是家长,都对落实春秋假持谨慎态度。你赞成落实春秋假吗?欢迎大家在评论区讨论。